In meiner Rolle als studentische Hilfskraft am HUL – Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen bat ich wissenschaftliche Mitarbeitende bzw. Arbeitskolleg*innen um Korrekturlesungen. Diese Rückmeldungen waren für mich äußerst wertvoll, da ich von Fachleuten, die beruflich intensiv mit wissenschaftlicher Forschung und deren Anforderungen vertraut sind, konstruktives Feedback erhalten konnte. Durch diese Korrekturlesungen erlangte ich neue Perspektiven und stellte fest, dass in meiner Arbeit Punkte aufgegriffen wurden, die ich zunächst nicht berücksichtigt hatte. Andere Aspekte, die ich als weniger relevant eingeschätzt hatte, wurden von den Korrekturlesern als wesentlich erachtet und forderten eine genauere Betrachtung. Diese wertvollen Rückmeldungen halfen mir, meine Argumentation und Struktur zu verfeinern und meine Analyse tiefergehend zu gestalten. Vom Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen werden im Übrigen Schreibangebote, Coachings und Workshops angeboten. Diese Programme sind besonders hilfreich für Studierende, die ihre Fähigkeiten im wissenschaftlichen Arbeiten vor der Abgabe von Hausarbeiten oder Abschlussarbeiten noch einmal auffrischen möchten.