Forschendes Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg: Das Leuphana Semester.

Autor*in: Weiser, A., Hill, M., Picht, L., Prien-Ribcke, S., Lübcke E. & Heudorfer A.

Herkunft: FideS

Jahr: 2019

Zusammenfassung / Abstract:

Zum Studienmodell des Leuphana Bachelors gehört ein gemeinsames Einstiegssemester, das Leuphana Semester, in dem Studierende aller Hauptfächer in drei Modulen jeweils gemeinsam Veranstaltungen belegen. Das heißt, Vorlesungen, Seminare oder andere Formate werden von Studierenden aller Hauptfächer besucht, was zu sehr heterogenen Lerngruppen führt.

Kategorie: Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)

Sprache: Deutsch

Zitationsweise: Weiser, A., Hill, M., Picht, L., Prien-Ribcke, S., Lübcke E. & Heudorfer A. (2019). Forschendes Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg: Das Leuphana Semester. In Reinmann, G., Lübcke, E. & Heudorfer, A. (Hrsg). Forschungsorientierung in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven (193-208). Wiesbaden: Springer VS.

Link: https://www.springer.com/de/book/9783658253110

Studiumsphase: Studieneingangsphase Bachelor (1.-2. Semester)