ForstA Projekt der Fremdsprachendidaktik Englisch zieht Bilanz – Evaluation des Projekts „Professionalisierung im Umgang mit Heterogenität und Differenzierung“

Autor*in: N‘Jie, F. J. & Schuett, L.

Herkunft: Resonanz (Magazin für Studium und Lehre der Universität Bremen)

Jahr: 2015

Zusammenfassung / Abstract:

Bericht eines Forschungsprojektes, in das studentische "Mikroforschung" implementiert wurde.

Kategorie: Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)

Anderes Format: Blogbeitrag

Sprache: Deutsch

Zitationsweise: N‘Jie, F. J. & Schuett, L. (20. April 2015). ForstA Projekt der Fremdsprachendidaktik Englisch zieht Bilanz – Evaluation des Projekts „Professionalisierung im Umgang mit Heterogenität und Differenzierung“. In: Resonanz: Magazin für Lehre und Studium der Universität Bochum.

Link: https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2015/04/20/fremdsprachendidaktik-englisch-2/

Disziplin: Sprachwissenschaften