Vom Seminarraum zur wissenschaftlichen Konferenz – Interuniversitäres forschendes Lernen in virtuellen Teams

Autor*in: M. Herzog, E. Katzlinger-Felhofer & M. Stabauer

Jahr: 2016

Zusammenfassung / Abstract:

Dieser Beitrag entwickelt ein Szenario zum Forschenden Lernen, bei dem die Studierenden fächer-, hochschul-und länderübergreifend miteinander kooperieren.

Kategorie: Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)

Sprache: Deutsch

Lizensierung: CC 0 (Public Domain)

Zitationsweise: Herzog, M., Katzlinger-Felhofer, E. & Stabauer, M. (2016). Vom Seminarraum zur wissenschaftlichen Konferenz – Interuniversitäres forschendes Lernen in virtuellen Teams. In: R. Zender (Hrsg.), Proceedings der Pre-Conference-Workshops der 14. E-Learning Fachtagung Informatik co-located with 14th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2016) (S.90-101). Potsdam, Germany, September 11, 2016.

Link: http://ceur-ws.org/Vol-1669/WS2_4_108_Paper.pdf