Das größte Spannungsfeld ergibt sich leider aus den – immer zu geringen – Ressourcen. Eigentlich ist die Betreuung von forschungsorientierten Praktika in meiner Tätigkeit nicht vorgesehen. Aus Interesse an der Sache mache ich es trotzdem. Das führt natürlich dazu, dass ich manchmal weniger intensiv betreuen kann, als ich möchte, und dass ich meine Zeit sehr effektiv einteilen muss. Dieses Spannungsfeld versuche ich dadurch aufzulösen, dass ich immer nur ein oder zwei Studierende betreue, um mich wirklich auf ihr Thema einlassen und sie ganzheitlich unterstützen zu können. Dennoch fehlen mir oft die Kapazitäten und ich würde mir mehr Zeit wünschen, um mich mit den Studierenden über ihre Forschungsprojekte auszutauschen.

Ein weiterer – allerdings produktiver – Widerspruch ist der zwischen dem ambitionierten, idealisierten Erkenntnisinteresse und den klar eingrenzbaren Erkenntnismöglichkeiten in einer „kleinen“ Forschung, z. B. einer Interviewstudie. Hier muss ich mit den Studierenden Schritt für Schritt erarbeiten, wie das Forschungsfeld sinnvoll eingegrenzt werden kann. Das ist gerade am Anfang für viele Studierende eine Herausforderung, weil sie das Gefühl haben, in ihrer eigenen Forschung etwas ganz Wichtiges und Großes herausfinden zu müssen, was aber gar nicht unbedingt das Ziel ist. Vielmehr geht es darum, sich für die Forschung zu begeistern, Methoden richtig anzuwenden und konkrete Forschungsfragen im Detail zu bearbeiten. Hier versuche ich, den Studierenden eine realistische Einschätzung zu vermitteln und ihnen klarzumachen, dass auch eine kleine wissenschaftliche und systematische Untersuchung einen großen Wert hat. Wichtig ist vor allem, dass die Studierenden lernen, die Methode richtig anzuwenden, sie zu vertiefen und nicht aus dem Wunsch heraus, ein besonders großes Thema zu bearbeiten, unsauber und oberflächlich zu arbeiten.