Material für den Einsatz in der Lehre (z.B. Arbeitsblätter

Reflexion im Forschenden Lernen anregen. Ein Leitfaden für Selbststudium und Weiterbildung

on 27. Juli 2020

by Ulrike Krein

Autor*in: Riewerts, K., Rubel, K., Saunders, C. & Wimmelmann, S.
Herkunft: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Jahr: 2018
Sprache: Deutsch
Zitationsweise: Riewerts, Kerrin, Rubel, Katrin, Saunders, Constanze, Wimmelmann, Susanne (2018), Reflexion im Forschenden Lernen anregen – Ein Leitfaden für Selbststudium und Weiterbildung, Working Paper Nr. 3, 2018.
Link: https://www.researchgate.net/publication/330675755_Reflexion_im_Forschenden_Lernen_anregen_Ein_Leitfaden_fur_Selbststudium_und_Weiterbildung

on 8. Juni 2020

by Ulrike Krein

Autor*in: Sonntag, M., Rueß, J., Ebert, C., Friederici, K., Schilow, L. & Deicke, W.
Herkunft: Humboldt-Universität zu Berlin
Jahr: 2018
Zusammenfassung / Abstract:
Dieser Leitfaden soll Hochschullehrende beim Einstieg in das "Forschende Lernen" (FL) als Format der forschungsnahen Lehre unterstützen. Neben Tipps zur praktischen Umsetzung enthält der Leitfaden auch Hinweise auf andere forschungsnahe Lehr-Lernformate und eine Sammlung didaktischer Methoden, die sich in der Umsetzung unserer FL-Projekte bewährt haben.
Kategorie: Material für den Einsatz in der Lehre (z.B. Arbeitsblätter, Handreichungen, didaktische Intrumentarien)
Format: Text/Textdokument
Sprache: Deutsch
Andere Lizenz: © Sonntag, M. / Rueß, J. / Ebert, C. / Friederici, K. / Schilow, L. / Deicke, W. / 2017
Zitationsweise: Sonntag, M, Rueß, J, Ebert, C, Friederici, K, Schilow, L und Deicke, W (2018). 'Forschendes Lernen im Seminar - Ein Leitfaden für Lehrende'. 2. überarbeitete Auflage. Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin.
Link: https://www.researchgate.net/publication/323030033_Forschendes_Lernen_im_Seminar_Ein_Leitfaden_fur_Lehrende_2_uberarbeitete_Auflage

on 2. Juni 2020

by Ulrike Krein

Autor*in: Lehmann, J. & Mieg, H. A.
Jahr: 2018
Zusammenfassung / Abstract:
Ein Methodenhandbuch zur Praxis der Lehre mittels Forschendem Lernen. Es werden Methoden vorgestellt, die Lehrpraxis unterstützen können und systematische Ansatzpunkte zu ihrer Verbesserung bieten.
Kategorie: Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) | Material für den Einsatz in der Lehre (z.B. Arbeitsblätter, Handreichungen, didaktische Intrumentarien)
Sprache: Deutsch
Lizensierung: CC BY (Namensnennung)
Zitationsweise: Lehmann, J. & Mieg, H. A. (Hrsg.) (2018). Forschendes Lernen: Ein Praxisbuch. Verlag der Fachhochschule Potsdam.
Link: https://t1p.de/gzg8n