- Insel der Forschung
- Insel der Forschung 2.0.
- 2024
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Daliah (26) studiert die Fächer Geschichte, Evangelische Theologie und Bildungswissenschaften im Master of Education und beginnt bald ihre Masterarbeit.Sie zeigt, dass es sich lohnt, sich in der Themenwahl frei zu bewegen und ein Forschungsthema zu bearbeiten, das einen wirklich interessiert.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) | Studentische Statements
- Text/Textdokument
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Insel der Forschung (2024). Sich Spielraum bei der Themenfindung lassen: Studentische Statements.
- > 3. Master Semester
- Evangelische Theologie und Bildungswissenschaften
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Der Wiedereinstieg nach einer Urlaubsphase
- Insel der Forschung
- Insel der Forschung 2.0.
- 2024
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Lea (27) hat evangelische Theologie studiert und beschreibt, wie man nach einem Urlaub oder einer Auszeit wieder in den Forschungsprozess einsteigt.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) | Studentische Statements
- Text/Textdokument
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Insel der Forschung (2024).: Der Wiedereinstieg nach einer Urlaubsphase: Studentische Statements.
- übergreifend
- Evangelische Theorie
Forschendes Lernen. Hochschuldidaktisches Prinzip in religionspädagogischer Perspektive.
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Lienau, A.-K. -
2017 -
The higher education principle of learning through research is an inherent characteristic of the basic didactical structure of Protestant theology and increasing the number of practical elements in the training of teachers and clergy has led to its conscious reinforcement. To ensure that the development of enquiring minds is sustained, a tighter interlocking of all theological disciplines and training phases is additionally necessary.
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Wissenschaftlicher Beitrag (z.B. Publikation in einem Journal oder Buch, Vortrag) -
Text/Textdokument -
Englisch -
© 2017 Mohr Siebeck GmbH & Co. KG -
Lienau, A. K. (2017). Forschendes Lernen. Hochschuldidaktisches Prinzip in religionspädagogischer Perspektive. Zeitschrift fuer Theologie und Kirche, 114(4), 471-495. -
https://www.mohrsiebeck.com/heft/zeitschrift-fuer-theologie-und-kirche-4-2017-0044-3549 -
Theologie