- Rebecca Schmidt
- Universität Paderborn
- 2024
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Das hier vorgestellte Angebot zum forschenden Lernen beschäftigt sich mit dem Themenkomplex Diversität und Digitalität und richtet sich an verschiedene Studierende des 2-Fach-Masters Kultur und Gesellschaft an der Universität Paderborn und ist auch für Austauschstudierende aus Estland und Tschechien offen.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Schmidt, Rebecca (2024). Forschend über Diversität im Zeitalter des Digitalen Lernens. Insel der Forschung: Beispiele & Good Practices.
- Soziologie
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Forschendes Lernen in Lateinamerika
- Prof. Dr. Inke Gunia & Dr. Gilberto Rescher
- Universität Hamburg
- 2024
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Das hier vorgestellte Angebot zum forschenden Lernen richtet sich an Bachelor- und Master-Studierende verschiedener Fachrichtungen, die in und über Lateinamerika forschen.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Gunia, Inke & Rescher, Gilberto (2024). Forschendes Lernen in Lateinamerika. Insel der Forschung: Beispiele & Good Practices.
- Lateinamerika-Studien
Solidarische Ökonomie & forschendes Lernen
- Dr. Bastian Ronge
- Bergische Universität Wuppertal
- 2024
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Das hier vorgestellte Angebot zum forschenden Lernen richtet sich an Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen und untersucht auf der Basis von theoretischen Ansätzen und Feldforschung, wie Solidarische Ökonomie in Berlin gelebt wird.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Ronge, Bastian (2024). Solidarische Ökonomie & forschendes Lernen. Insel der Forschung: Beispiele & Good Practices.
- Geistes- und Sozialwissenschaften
Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften: Konzepte, Praktiken und Perspektiven hermeneutischer Fächer.
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Kaufmann, M. E., Satilmis, A. & Mieg, H. A. -
2019 -
Der Sammelband bezieht sich auf eine Lücke in der neueren Literatur zum Forschenden Lernen: die Sicht der Geisteswissenschaften. Er veranschaulicht in zwölf Kapiteln die Fülle an hermeneutischen, geisteswissenschaftlichen Ansätzen und bietet Impulse für die innovative Gestaltung von Hochschullehre und Studium durch Forschendes Lernen.
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Wissenschaftlicher Beitrag (z.B. Publikation in einem Journal oder Buch, Vortrag) -
Text/Textdokument -
Deutsch -
CC BY NC ND (Namensnennung – Nicht-kommerziell – Keine Bearbeitung) -
© 2019 Springer Nature Switzerland AG -
Kaufmann, M. E., Satilmis, A. & Mieg, H. (2019). Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften. Wiesbaden: Springer Fachmedien. -
https://www.springer.com/de/book/9783658217372 -
Geisteswissenschaften