- Luka Voß
- Insel der Forschung 2.0.
- 2024
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Luka hat seine Masterarbeit in Politikwissenschaft zum Thema " Administrativ Burden" an der Universität Hamburg geschrieben. In diesem Interview beschreibt er sein Forschungsprojekt, geht auf die Herausforderungen ein, gibt Tipps für andere Studierende und zeigt auf, welche Vorteile ein solches Forschungsprojekt mit sich bringen kann.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Video/Audio
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Voß, Luka (2024). Interview:: Forschendes Lernen in den Politikwissenschaften. Insel der Forschung: Studentische Statements.
- > 3. Master Semester
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Interview: Hendrik Bodewig
- Hendrik Bodewig
- Insel der Forschung 2.0.
- 2024
-
Hendrik hat in seiner Bachelor-Abschlussarbeit in den Politikwissenschaften an der Universität Hamburg untersucht, welche Rolle Mentor:innen bei einer Initiative für benachteiligte Kinder spielen und beschreibt in diesem Interview das Vorgehen, Herausforderungen und Wirkungen seines Forschungsvorhabens.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Video/Audio
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Bodewig, Hendrik (2024). Interview:: Forschendes Lernen in den Politikwissenschaften. Insel der Forschung: Studentische Statements.
- > 3. Bachelor Semester
Mit forschendem Lernen gemeinnützige Organisationen unterstützen und sozialwissenschaftlichen Themen nachgehen
- Prof. Dr. Kai-Uwe Schnapp
- Universität Hamburg
- 2024
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Das co-kreative Forschungsseminar Campus meets Community Lab findet in den Politik- und Sozialwissenschaften an der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften statt und wird von dem Forschungsbüro für soziale Innovation der Universität Hamburg und Prof. Dr. Kai-Uwe Schnapp betreut. Im Rahmen des Seminars erforschen Bachelor- und Masterstudierende gemeinsam mit gemeinnützigen Einrichtungen über mehrere Semester sozialwissenschaftliche Themenfelder.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Flaschenpost
- Text/Textdokument
- Video
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Schnapp, Kai-Uwe (2024). Mit forschendem Lernen gemeinnützige Organisationen unterstützen und sozialwissenschaftlichen Themen nachgehen. Insel der Forschung:: Beispiele & Good Practices.
- übergreifend
- Politik- & Sozialwissenschaften
Interview Jannis Beckermann
-
Jannis Beckermann -
Insel der Forschung 2.0. -
2024 -
Jannis hat einen Bachelor in Politikwissenschaften und studiert derzeit einen Master in Verwaltungswissenschaften. In diesem Video beschreibt er, wie er ein sozialwissenschaftliches Forschungsprojekt mit der SPD Hamburg durchgeführt hat und geht dabei auf die Umsetzung, Spannungen und Wirkungen ein.
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Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) -
Video/Audio -
Deutsch -
CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen) -
Beckermann, Jannis (2024). Interview:: Forschendes Lernen in den Politikwissenschaften. Insel der Forschung: Studentische Statements. -
> 3. Bachelor Semester
Forschendes Lernen in den Politikwissenschaften: From Multi- to Unilateralism
- Julius Voigt, M.A.
- Europa-Universität Viadrina
- 2024
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Dieses Angebot zum forschenden Lernen findet im Bereich der Internationalen Beziehungen an der Europa-Universität Viadrina statt. Die Studierenden erforschen den Unilateralismus anhand von Fallstudien und erproben in diesem Zusammenhang auch verschiedene KI-Tools.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Text/Textdokument
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Voigt, Julius (2024). Forschendes Lernen in den Politikwissenschaften: From Multi- to Unilateralism. Insel der Forschung: Beispiele & Good Practices.
- übergreifend
- Politikwissenschaften
Sozialwissenschaftliche Methoden und Praxiskooperationen im forschenden Lernen realisieren
- Sofia Morét
- Universität Hamburg
- 2024
-
Das hier vorgestellte Praxisbeispiel richtet sich an Bachelor-Studierende der Politikwissenschaft und Soziologie im zweiten Semester. In ihm durchlaufen die Studierenden einen kompletten Forschungszyklus und arbeiten mit Praxispartner:innen und Tutor:innen zusammen.
- Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung)
- Deutsch
- CC BY SA (unsere Empfehlung: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
- Morét, Sofia (2024). Sozialwissenschaftliche Methoden und Praxiskooperationen im forschenden Lernen realisieren. Insel der Forschung: Beispiele & Good Practices.
- Studieneingangsphase Bachelor (1.-2. Semester) | > 3. Bachelor Semester
- Politikwissenschaften
Was bedeutet Forschendes Lernen: Begriff, Einsatzmöglichkeiten und Wirkung?
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Deicke, W. -
2016 -
Vierzig Jahre und eine weitere Million Studienplätze später erfreut sich das ‚Forschende Lernen’ im Zusammenhang der Bologna-Reform und der Diskussion um die Verschulung des Hochschulstudiums als Lehr-Lernkonzept erneut eines großen Interesses – und das obwohl (oder vielleicht gerade weil?) es keine verbindliche Einigung über die Definition und Umsetzung des Forschenden Lernen und nur wenige Erkenntnisse zu seiner Wirksamkeit gibt.
-
Wissenschaftlicher Beitrag (z.B. Publikation in einem Journal oder Buch, Vortrag) | Verweis auf Plattformen, Anwendungen etc. (z.B. Blog, (Online-)Zeitschrift für studentische Veröffentlichungen, Tools) -
Text/Textdokument -
Blogbeitrag -
Deutsch -
© 2016 Wolfgang Deicke -
Deicke, W. (2016). Was bedeutet Forschendes Lernen: Begriff, Einsatzmöglichkeiten und Wirkung. Gastvortrag auf dem Workshop des Arbeitskreis Hochschullehre der DVPW. -
https://www.hochschullehre-politik.de/2016/10/26/was-bedeutet-forschendes-lernen/ -
Politik- & Sozialwissenschaften
Projektarbeit und Forschendes Lernen: ein Leitfaden für die Fächer Politik, Wirtschaft und Geschichte: mit über 125 Ideen für die Praxis
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Zankel, S. -
2018 -
Projektunterricht gehört inzwischen zum festen Bestandteil schulischer Praxis. Das vorliegende Buch setzt Impulse für gelingende Projektarbeit und Forschendes Lernen in den Fächern Geschichte, Politik und Wirtschaft (Sozialkunde). Lehrerinnen und Lehrern bietet das Buch über 125 konkrete Ideen für mögliche Themen im Fach- oder fächerübergreifenden Unterricht. Zugleich zeigt es auch auf, wie Projektprozesse sinnvoll geplant und durchgeführt werden können, sodass Schülerinnen und Schüler dies in Zukunft eigenständig umsetzen können. (Orig.).
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Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) | Material für den Einsatz in der Lehre (z.B. Arbeitsblätter, Handreichungen, didaktische Intrumentarien) -
Text/Textdokument -
Deutsch -
© 2018 Sönke Zankel -
Zankel, S. (2018). Projektarbeit und Forschendes Lernen. Ein Leitfaden für die Fächer Politik, Wirtschaft und Geschichte. Mit über 125 Ideen für die Praxis. Frankfurt/M.: Wochenschau Wissenschaft. -
https://elibrary.utb.de/doi/abs/10.46499/9783734406249 -
Politik, Wirtschaft und Geschichte, Sozialkunde, Lehramt
Universität Hamburg: Forschendes Lernen mit Praxisbezug im „Projektbüro Angewandte Sozialforschung“
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Schnapp, K.-U. & Heudorfer, A. -
FideS -
2019 -
In diesem Beitrag wollen wir am Beispiel eines Kurskonzeptes für das zweite Semester der BA-Studiengänge Politikwissenschaft und Soziologie zeigen, wie projektbezogene und mit Praxispartnern kooperierende Lehre bereits in der Studieneingangsphase gelingen kann.
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Wissenschaftlicher Beitrag (z.B. Publikation in einem Journal oder Buch, Vortrag) | Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) -
Text/Textdokument -
Deutsch -
© 2019 Springer Nature Switzerland AG. -
Schnapp, K.-U. & Heudorfer, A. (2019). Universität Hamburg: Forschendes Lernen mit Praxisbezug im „Projektbüro Angewandte Sozialforschung“. In Reinmann, G., Lübcke, E. & Heudorfer, A. (Hrsg). Forschungsorientierung in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven (233-247). Wiesbaden: Springer VS. -
https://www.springer.com/de/book/9783658253110 -
Studieneingangsphase Bachelor (1.-2. Semester) -
Soziologie, Politikwissenschaft
Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase Politikwissenschaft
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Westphal, J. -
Resonanz (Magazin für Studium und Lehre der Universität Bremen) -
2014 -
Beispielhaftes Vorgehen von FL in der Studieneingangsphase, hier am Beispiel Politikwissenschaft.
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Fallbeispiel oder Praxisbericht (z.B. Projektbeschreibung) -
Blogbeitrag -
Deutsch -
© Universität Bremen 2020 -
Westphal, J. (06. Oktober 2014). Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase Politikwissenschaft. In: Resonanz: Magazin für Lehre und Studium der Universität Bochum. -
https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2014/10/06/studieneingangsphase-politikwissenschaft/ -
Studieneingangsphase Bachelor (1.-2. Semester) -
Politikwissenschaften